学生德育综述

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  • 发表时间:2018-01-02 13:21:27
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学生德育综述

深入开展“两纲”教育,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以社会主义核心价值体系为引领,完善面向全体、全员参与和全程关注的全员行规教育工作机制,充分利用学校丰厚的德育资源,结合学生特点系统设计社会主义核心价值观的教育和中华优秀传统文化教育。

德育课程基础课有课时和专职教师保证,针对学生实际情况,开展拓展课,发展特色社团,建立健全德育课教师培训体系。

推进学科德育,进一步开发、完善和实施校本行规课程,努力将学生培养成具有国际视野、大家风范、科学精神、人文素养的小公民,在实践中实现“做最好的自己”的育人目标。

利用爱国主义教育基地、场馆、社区、企业等社会教育资源,运用金山科技馆、荣欣书院、漕泾烈士陵园、金山卫爱国主义教育基地、金山区图书馆、金嘴渔村、山阳田园、廊下新农村、山阳镇敬老院等场所开展校外实践活动。

学校在德育工作中坚持以学生为本,广泛开展贯彻落实2015年新修订的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》活动,成效显著。

完善学生自主管理委员会等学生自主管理的运作模式,充分发挥学生的主体作用。积极开展优秀班(队)集体、温馨教室活动,创建班级文化特色。

完善“家长导师团”的家校互动模式,形成家校合力。

科学评价学生综合素质,将评价分为“身心健康、品德发展、学科学习、实践创新”四个维度,形成守法、自信、健康、创新、爱国、感恩、诚信、合作八个德育综合素质评价点。